持久走の授業

体育の持久走に変化の兆し　順位より「楽しさ」「ペース」重視 (毎日新聞)

自分の子供の頃よくよく思い出してみたら、

体力テストの1,500mと、数回のマラソン大会(3〜5km)ぐらいの

経験しかなくて、授業としての持久走ってやったことないな。

あれ事前の練習もなくいきなり走ってたんだよな…

授業の項目として取り組むんなら、まあいいんじゃない、

どうせ順位付けしたところで成績に響くわけでもない、

どんな競技にせよ得意な子、苦手な子はいるんだし。

楽しさ強要されるのはちょっとイラッとするけど。

最近はお互いをタブレットで撮って、課題を確認して、

言葉にしてまとめる的な体育の授業が増えてるよな。

単なる体力づくり、ストレス発散の時間じゃなくなってるぶん、

ちょっと窮屈な気もするけど、授業らしくはあるのか。